Deltakelseskompasset for foreldre
En helhetlig modell for å forstå og støtte barns deltakelse og utvikling, tilpasset for foreldre.
Hva er Deltakelseskompasset?
Deltakelseskompasset er en integrert pedagogisk modell som kobler Cummins' kvadrantmodell, påvirkningsfaktorer og barns medvirkning. Modellen er utviklet for å forstå barns deltakelse mer presist, mer nyansert og mer handlingsrettet.
Kjernetanke
Barnets deltakelse må forstås i skjæringspunktet mellom barnets livssituasjon og erfaringer, de pedagogiske kravene i aktiviteten og barnets reelle mulighet til å uttrykke seg, påvirke og bli tatt på alvor.
Hva påvirker barnet nå?
Forhold ved barnets livssituasjon, erfaringer, språk, relasjoner, helse og miljø.
Hvordan er aktiviteten bygd opp?
Grad av kognitive krav og grad av kontekstuell støtte.
Hvordan får barnet påvirke?
Barnets stemme, uttrykksmåter, initiativ, valg og deltakelse.
De sentrale påvirkningsfaktorene
Påvirkningsfaktorer er de forholdene som kan være med på å forme hvordan barnet opplever, tolker og deltar i en situasjon.
Familiedynamikk
Endringer i hjemmet, søsken, overganger påvirker barnets trygghet og regulering.
Språklig utvikling
Språk er redskap for tenkning, samspill og deltakelse.
Fysisk helse og regulering
Søvn, smerter, sykdom og energinivå påvirker deltakelse.
Psykososial trygghet
Trygg tilknytning er sentralt for utforsking og læring.
Sosialt samspill
Deltakelse formes gjennom vennskap, tilhørighet og status.
Kulturell bakgrunn
Ulike erfaringer, normer og forventninger påvirker forståelse.
Barnehagemiljøet
Rom, struktur, gruppestørrelse og tempo virker inn.
Belastninger og erfaringer
Tidligere belastninger påvirker toleransevindu og tillit.
Lek og mestringserfaringer
Kompetanse og anerkjennelse gir motivasjon og initiativ.
Cummins' kvadrantmodell
Modellen hjelper oss å forstå hvordan læringssituasjoner varierer etter to dimensjoner: graden av kognitiv utfordring og graden av kontekstuell støtte.
Kvadrant A - Trygg inngang
Lite kognitivt krevende + Mye støtte
Trygg inngang, relasjonsbygging, øvelse. Kan bli for lite utviklingsfremmende over tid dersom barnet ikke utfordres videre.
Kvadrant B - Optimal læring
Kognitivt krevende + Mye støtte
Stor læringsverdi! Gode muligheter for språk, problemløsing, deltakelse og mestring. Krever at støtten faktisk er tilpasset barnet.
Kvadrant C - Rutinesituasjon
Lite kognitivt krevende + Lite støtte
Kan fungere for barn som allerede mestrer situasjonen godt. Barn kan bli passive eller miste mening hvis situasjonen oppleves tom.
Kvadrant D - Risikosone
Kognitivt krevende + Lite støtte
Høy risiko for frustrasjon, tilbaketrekning, feilfortolkning av barnet og lav deltakelse. Unngå denne situasjonen!
Praktisk huskeregel
"Når barn strever, er det ofte mer profesjonelt å spørre: Hvordan kan vi øke støtten? - enn å konkludere med at barnet mangler motivasjon eller konsentrasjon."
Barns medvirkning
Barns medvirkning er både en rettighet, et pedagogisk prinsipp og en kvalitetsmarkør. FNs barnekonvensjon artikkel 12 slår fast barns rett til å gi uttrykk for sine synspunkter i saker som angår dem.
Barns medvirkning er...
- ✓At barnet får uttrykke perspektiver på ulike måter
- ✓At uttrykk og initiativ får faktisk betydning
- ✓At barnet kan påvirke tempo, innhold, rolle og deltakelsesform
- ✓At voksne undersøker hva barnet prøver å fortelle
Barns medvirkning er ikke...
- ✗At barnet overlates til seg selv uten tydelige voksne
- ✗At voksne fraskriver seg ansvar for grenser og omsorg
- ✗At bare verbale og tydelige barn blir hørt
- ✗At voksne tolker én gang og tror de vet alt
Hvordan foreldreveilederen fungerer
Foreldreveilederen bruker Deltakelseskompasset som faglig grunnlag for å gi deg støtte og veiledning.
Faglig forankret
Alle svar er basert på prinsippene i Deltakelseskompasset, med støtte i Vygotsky, Bronfenbrenner og andre anerkjente teorier.
Varm og støttende
Veilederen er designet for å være empatisk, ikke-dømmende og oppmuntrende i alle svar.
Praktiske råd
Du får konkrete tips og strategier du kan bruke hjemme for å støtte barnets utvikling.
Barnets perspektiv
Veilederen hjelper deg å se situasjoner fra barnets synsvinkel og forstå påvirkningsfaktorer.
"Se barnet. Forstå situasjonen. Gi barnet en stemme."
En enkel huskeregel fra Deltakelseskompasset